Acceso y gestión de la energía solar en la autonomía indígena de Raqaypampa

La Universidad Mayor de San Simón junto con el Gobierno Autónomo Indígena Originario de Raqaypampa y Académie de recherche et d’enseignement supérieur (ARES) han implementado un proyecto de investigación aplicada sobre energía solar en el territorio indígena que está ubicado en el departamento de Cochabamba, Bolivia.

Uno los componentes del proyecto fue implementación de kit energía solar (panel, una batería, cables con dos focos, una radio y cables para cargar celular) para 100 familias en el territorio indígena de Raqaypampa.

El trabajo mancomunado e interdisciplinario de los diversos actores (autoridades, investigadores, familias y comunidades) involucrados en el proyecto desarrollar de manera compartida y complementaria las siguientes tareas: La coordinación, interrelación y acompañamiento operativo, el seguimiento y la asesoría técnica, la producción, sistematización y socialización de conocimientos/saberes, la convivencia e intercambio de aprendizajes y experiencias, soluciones prácticas a los problemas de funcionamiento del kit de panel solar.

Algunos resultados de la experiencia:

El mapeo descriptivo de la estructura familiar, el itinerario de uso de los dispositivos del kit solar por los miembros de las familias, la realización de tareas con el empleo de los dispositivos ha contribuido a develar las relaciones y mutaciones en torno al acceso y gestión de la energía transformaciones de las relaciones acceso y gestión en relación al uso de la innovación tecnológica.

La recopilación de las visiones sobre energía de las familias raqaypampeñas han develado posicionamientos, comportamientos y conductas arraigadas en su tradición cultural, su legado cultural determina modos de relacionamiento e interacción y concepción de la energía, asimismo visibiliza las particularidades de los significados y contenidos de la energía desde su matriz cultural.

El establecimiento de los itinerarios de uso de los dispositivos del kit solar de los miembros de las familias, ha permitido develar la disponibilidad tiempo, el cálculo de las magnitudes de uso, la preferencia en el uso de los dispositivos, la utilidad de los dispositivos en sus labores, los beneficios y desventajas de la innovación tecnológica.

El acceso y gestión del kit de energía desde una perspectiva integral y procesual ha contribuido a contar con conocimientos, experiencias y aprendizajes sobre las relaciones de asimetría y desigualdad de género y que son necesarias de afrontar con decisiones de transformación desde una perspectiva de dialogo intercultural, intergeneracional y consenso comunitario. El proyecto de investigación se ha identificado y apoya este horizonte de transformación integral perdurable y sostenible (Objetivo de Desarrollo Sostenible 7).

Un aporte complementario del proyecto fue contribuir con conocimientos y lineamientos de acción sobre las cuales la población y las autoridades se empoderan y toman decisiones orientadas a su horizonte de desarrollo del sumaq kawsay, al establecimiento de sus políticas institucionales sobre el acceso y gestión de las energías, y fortalecimiento de la autonomía y autodeterminación como pueblo indígena.